منظور از رشد و تحول اجتماعی کودکان جامعه پذیری آنان است . خانواده ، مرکز پیش از دبستان ، رسانه های جمعی و عوامل دیگری ، در هر یک از مراحل رشدی و سنی کودکان ، در این جنبه از رشد آنان نقش دارند ، سطوح اصلی رشد و تحول اجتماعی کودکان عبارت است از :‌

1. شناخت محیط اجتماعی شامل آشنایی با مشاغل ، مکان ها و هر آن چه ساخته ی دست انسان است .
2. شناخت مناسبت ها و آداب و رسوم اجتماعی مانند روزها و مراسم خاص .
3. آشنایی با آداب و رسوم اجتماعی – اخلاقی مانند سلام، خداحافظی ، سپاسگزاری ، اجازه گرفتن و رعایت نوبت .
4. آشنایی با ارزش های اجتماعی – اخلاقی مانند راستگویی ، احترام به دیگران ، کمک ، همدلی ، همکاری ، مشارکت ، مسئولیت پذیری و نظم .
5. توانایی برقراری ارتباط مناسب و مؤثر با همسالان و بزرگسالان ، بیان نظر خود و گوش دادن به صحبت دیگران ، شناخت حقوق شهروندی مانند حق برخورداری از آموزش ، بازی ، تغذیه ی کافی .

منظور از رشد و تحول شناختی ، مهارت ها و توانمندی هایی است که به کودک در شناخت و درک محیط پیرامون خود کمک می کند .

مهم ترین سطوح رشد و تحول شناختی شامل موارد زیر است :

حواس پنج گانه : حواس مانند پنجره هایی که ارتباط کودک را با جهان پیرامون خود برقرار می سازد . کودک با دیدن ، شنیدن ، لمس کردن ، بوییدن و چشیدن ، که ابزارهای شناخت اوست دنیای اطراف خود را می شناسد.

حافظه : حافظه توانایی بازشناسی و یادآوری اشیا و موقعیت هاست . بازشناسی یعنی شناسایی مجدد اشیا و موقعیت هایی که کودک قبلا آن ها را شناخته است . منظور از یادآوری به خاطر آوردن اشیا و موقعیت هاست .